Smaller group, better education

Generally speaking people are classified as an educated, if they learned in school, in university etc. As we know schools and universities usually make their education with groups called class. Classes can be small and can be very large for like 50 people. Some people think that small classes are more comfortable to learn than large classes, others do not agree with this. I prefe Read More…

Ռուսական կողմնորոշում. Ազատագրում թե ձուլում

0a6dc1ec0a96bba8d7318f898a0975f5

Իսրայել Օրին առաջին դիվանագետն էր, որ վերանայեց ավանդական և կարելի է նաև ասել անհեռանկարային քայլերը, որոնց շնորհիվ ծրագրվում էր ազատագրել Հայաստանը: Նրա գործունեության ամենակարևոր մասը կարելի է համարել իր և ռուսաստանի միևջ ունեցած դիվանագիտական կապի ժամանակաշրջանն է: Օրիի առաջին քայլերը ի շահ Հայաստանի արվել են դեռ եվրոպայում, երբ իր վաստական դիրքը իրեն Read More…

Մշակույթը որպես ինքնապահպանման միջոց

13-areni

Յուրաքանչյուր ազգ ստեղծում է իր մշակույթը: Ազգի ստեղծած մշակույթը նման է մարդու դեմքին, դրանով է որ ազգերը տարբերվում են իրերից: Մշակույթը ազգի իդենտիֆիկացիայի երկրորդ լավագույն միջոցն է, գիտական միջոցից հետո իհարկե: Ամեն ազգ ունի իր մշակույթի առանձնահատկությունը, որը կարելի է համեմատել մարդու մատնահետքերի հետ: Իհարկե տարբեր ազգերի մշակույթներ կարող են ունենալ կոնֆլիկտներ, սակայն միշտ կա մշակութային առանձնահատկություն: Մշակութային կոնֆլիկտի օրինակ է երաժշտական գործիք դուդուկը: Ինչպես գիտենք հայերի մեծամասնությունը վստահ է որ այն հայկական գործիք է, սակայն կան նաև թուրքական մշակութաբաններ, ովքեր պնդում թե այն թուրքական է: Սա մշակութային կոնֆլիկտ է մեր աջքի առաջ: Մեկ այլ կոնֆլիկտ կապված Հայաստանի հետ դոլմա ճաշատեսակն է, որը նույնպես կոնֆլիկտի պատճառ է հայ և թուրք մշակութաբանների միջև: Մշակույթի շնորհիվ է, որ ազգը գոյատևում է, քանզի դրա շնորհիվ է այն տարբերվում այլ ազգերից: Պատմության մեջ կան տարբեր օրինակներ, երբ ազգը գոյատևել է լինելով մեկ ուրիշ պետության ենթակայության տակ: Մեզ ամենահայտնի օրինակը հենց կապված է մեր հետ:

Ինչպես պնդում են պատմական տվյալները դեռ 1639 թվականին տեղի ունեցավ Հայաստանի 4-րդ բաժանումը  Սեֆյան Պարսկաստանի և Օսմանյան կայսրության միջև: Ինչպես գիտենք  Սեֆյան Պարսկաստանը և Օսմանյան կայսրությունը չէին դավանում մեր կրոնին, որը 301 թվականից մինչև օրս Քրիստոնեությունն է: Հայաստանը գտնվում էր երկու տարբեր տերությունների ղեկավարման տակ և չուներ իր սեփական կառավարությունը, որը ամբողջությամբ տեր կլներ երկրին: Մեր այս կացությունը շարունակվել էր մինչև 1918 թվական, երբ ստեղծվեց Հայաստանի Առաջին Հանրապետությունը: Սակայն ինչպես Հայ ազգը պահպանեց իր տեսակը, և գոյատեվեց այդպիսի ճնշումները անտեսելով: Պատասխանը պարզ է, մենք ունեինք մեր մշակույթը, որը փոխանցում էինք սերնդե-սերուն: Այս մշակութային ժառանգության շնորհիվ է, որ մինչև օրս գոյություն ունի մեր ազգը, և այսօր արդեն ունենք մեր սեփական պետականությունը: Հայերը, Հայաստանը չձուլվեց Օսմանյան կայսրության հետ, քանի որ պարզ էր տարբերությունը հայերի և օսմանցիների միջև: Հայերը խոսում էին հայերեն, դավանում էին քրիստոնեության, իսկ օսմանները ունեին իրենց լեզուն, իրենց կրոնը: Հնարավոր չէր չտարբերել օսմանին և հային: Գլխավոր մշակութային հարստությունը հենց լեզուն և կրոնական ժառանգությունն էր, որ օգնեց հայերին գոյատևել հարյուրավոր տարիներ լինելով ուրիշ երկրների ղեկավարության տակ: Հայերը փոխանցեցին իրենց զավակներին, այն ինչ իրենց փոխանցել էին իրենց ծնողները, և այսպես շարունակվում է մինչև օրս: Իսկ ի՞նչ կլիներ, եթե մի թրքախոս ազգ լիներ մեր տեղը, ով հետևորդ լիներ իսլամին: Պատասխանը պարզ էր, ամեն մի նոր սերունդ ավելի դժվար կհասկանար իր և օսմանցու տարբերությունը, և ի վերջո մի քանի սերունդ հետո նրանք ամբողջովին կձուլվեին օսմաններին:

Ահա այսպես մեր մշակույթը փրկեց մեզ բնաջնջումից: Այսպիսի հսկայական նշանակություն ունի մշակույթը ազգի և պետության համար: Օրինակ ինչու՞ է, որ ԱՄՆ-ում չկա մի ազգություն, որը կլինի երկրի տերը, ղեկավարը և իսկական ԱՄՆացի: Պատճառը պարզ է, ԱՄՆ-ում չկա միահամուռ ստեղծված մշակույթ, ամեն նոր մարդ ով գնում է ԱՄՆ իր հետ տանում է իր ազգի մշակույթը:

 

Աղբյուրներ՝. hy.wikipedia.org

Եռանկյունաչափական հիմնական նույնությունը

  1. < BAC = 46.880 : C(0.68 ; 0,73) : cos46.880 =0.68 ; sin46.880 =0,73

Sin246.860 +cos246.860=1

0.682+0.732 = 1 :  0.4624+0.5329=1

Read More…

Լոգարիթմական ֆունկցիա

Հարց՝ GeoGebra ծրագրով գծել լոգարիթմական ֆունկցիայի գրաֆիկ և դրանից օգտվելով թվարկել ֆունկցիայի բնութագրիչները:

Փ Աշոտ 1

Սթիվեն Սփիլբերգ

Սթիվեն Սփիլբերգ ծնվել է 1946 թվականի դեկտեմբերի 18-ին ԱՄՆՑինցինատի քաղաքում, հրեաների[1] ընտանիքում։ Հայրը՝ Առնոլդ Սփիլբերգը, ինժեներ էր, մայրը՝ Լեի Ադլլերը (օրիորդական ազգանումը՝ Պոզներ), պրոֆեսիոնալ դաշնակահարուհի։ Վերջինս թեղել է աշխատանքը, որպեսզի զբաղվի չորս երեխաների՝ Սթիվեն Էնն, Սյու, Նենսի, դաստիարակությամբ։

Ընտանիքի՝ Ֆինիկս (Արիզոնա) տեղափոխվելուց հետո Սթիվենն այնտեղ գնում է դպրոց։ Սթիվենը հաճախ էր մնում տանը և հեռու Read More…

ՄԱսնագիտական կողմնորոշումս

Նախագիծ 1

Ի՞նչ մասնագիտություն եք ընտրել: Ընտրել եմ կինոռեժիսյորի մասնագիտությունը

Ինչու՞ եք ընտրել այդ մասնագիտությունը: Կինոն ինձ հոքեհարազատ ոլորտ է, ստեղծելը՝ իմ ցանկությունը, այդպիսով ես կստեղծեմ կինո:

Նկարագրեք Read More…

Մահի դեմ սերը…

image

Միգուցե մահը կյանքից էլ թանկ է,

Չէ, որ մահի դեմ ունեցած վախն է,

Քեզ արգելակում Read More…

Մահի ճիչը… (1915)

Boy_crucified_during_Armenian_Genocide_1915 Փոքրիկ տղան նայում էր իր դիմաց կանգնած զինվորական հագուստով երիտասարդին՝ լսելով կողքի սենյակից եկող մոր լացն ու գոռոցները: Ենթագիտակցորեն հասկանալով պահի ամբողջ լրջությունը՝ նրա մտքում կար միայն իր համար ամենահզոր մարդու՝ իր հոր, ով երևի դիակի պես ընկած էր կողքի սենյակում, ասած խոսքերը, այն պահին, երբ կողքի տներից սկսել էր լսվել մահի ձա Read More…

Սիրտդ միշտ ճիշտ է…

Nuyt

Թումանյանը խոսում է ձևի  մասին, ձևականության։ Այո հիասքանչ է։ Խոսում էմի բանի մասին, որը բոլորս տեսնում ենք մյուսների մեջ, սակայն միայն ոչ մեզնում։ Այդ չարաբաստիկ  ձևականությունը, խաբեությունը, մի գուցե դժբախտությունների գլխավոր պա Read More…